高一学习方法？高一学生学习很迷茫该怎么办

大家好，今天小编来为大家解答高一学习方法这个问题，高一学生学习很迷茫该怎么办很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 高一学生学习很迷茫该怎么办
2. 高中的主要学习内容是什么
3. 各位哥哥姐姐我现在高一，有没有什么建议，让我可以努力学习
4. 高一怎么学理科，有啥没那么累的方法吗
5. 孩子上高一，不努力学习，痴迷手机，应该怎样激发他的学习兴趣
6. 上高一的孩子基础不太好导致学习不积极，该如何提高孩子的学习主动性

高一学生学习很迷茫该怎么办

中考已经结束了，很多学生也是疯玩了十几天了，确实初三一年的压力，不仅仅来自学习，精神上的压力也是不分成绩好坏的。不过玩了十几天了，我们需要开始考虑高中生活了。

虽然说初三压力很大，但是从初三到高一，依然会有质的改变。无论是课程的多少、还是高中学习规划、学习技巧，还是人际关系、身心发展都会面临许多新的内容。其实很多学生和家长都有个误区，初三那么紧都能适应，高一又不是高考。怀着这样的心理，高中绝对会让你大吃一惊，到了高中后轻者手足无措，出现种种不适应，严重的，学习成绩掉的也很吓人。

高一新生如何平稳度过“过渡期”，一定要摆在家长和学生的心中。我们首先说一下准备，进入高中需要准备什么，不仅仅是生活上，也包括心理上。

1.个人目标的设立（短期、长期）

我和很多家长和学生聊过，尤其是初中生的家长，人生目标为何物，基本上很少有想的，感觉虚无缥缈。曾经耶鲁大学做过一项调查，调查内容是问学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有十分之一人说自己有目标。第二个问题：“如果你们有目标，那么，能不能清楚的说出来？”结果只有25分之一的学生能够说清楚。20年后，对当年参与调查的学生追访，他们发现，当年明确自己人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了其他同龄人。王健林的小目标也许并不是炫富。因此，我们不妨在这开学之前，将自己的目标好好想一想。然后写出来，时刻鼓励自己。

2.吃苦精神的重要

说实话，现在的学生和以往不一样，接受能力更强了，学习能力更快了，对于新事物也能很快的学习接受。再加上网络的发达，接受知识的途径也是越来越广。但是不可否认的一点是，吃苦的能力确实在减弱。不仅仅指生活上独立能力，也包括面对困难的抗挫能力。我经常给学生说，学习本就不是一件快乐的事情，我也不认为以后买菜会用到勾股定理，三角函数。但是他却可以决定你以后是买菜还是卖菜。我给家长说过，学习很苦，教育是比学习还苦的事情。作为家长你连吃苦的精神都没有，怎么要求孩子。

3.新环境需要去适应

高中阶段，摆脱了三年的学习环境，去了新的校园，然而我们只能去适应新的环境，却很难改变它，高中的学业加重，高中的成绩占一个人的比例更加明显，高中的孩子思想更为复杂，浙西都是我们学生需要适应的。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。但是你要记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为当有一天你走向社会，你会发现你真的只能去适应他，想去改变是多么的难。

4.自主学习能力得培养

较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要努力培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

5.适合自己的学习方法才是最好

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生一定得有不错的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

6.正确的自我认知

新生入学前，首先要过好心理关，很多学生，在初中没怎么学，照样门门功课优秀。但是到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，才发现自己原来没有想象的优秀，是的，到了高中科目多了，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，这个时候一定不要对自己失去信心。进入高中后，不少的学生都是有这个心理落差，原来比自己聪明的人多那么多，作为以前的焦点，到现在的可有可无，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，如果你很聪明，你要知道，有3年的时间足以让一些没你聪明但是比你努力的人不断提高成绩，超过你。不聪明的也无需气馁，高中“笨鸟”先飞的例子实在举不胜数。因此，对于自己要选择一个正确的定位标尺。

7.正确认识人际关系

张扬个性是高中生的一个重要心理阶段。渴望表现自己，尤其是在异性方面，但是你一定要相信，这个阶段的你，对于感情还很稚嫩，正确认识人际关系。平时多参加集体活动，和同学交往要落落大方，有礼有节，同时要把握好与异性交往的“度“，不要逾越。遇到矛盾和冲突，要争取“化干戈为玉帛”。

8.改变自己不良的生活学习习惯

我们都知道一个好习惯需要100天养成，一个坏习惯可能只需要几分钟，然而一个坏习惯有影响人一生的鞥努力。不过青少年阶段，我们的性格可塑性很强，因此我们要有主动改变的心态。在日常生活、学习和工作中，既要严格要求自己，又要避免对自己过分苛求，要学会疏导内心情绪使自己最终成为一个独立的、自信的、亲切的、稳定的、诚实的、坚强的、活泼开朗的人。

最后一点，尊敬老师团结同学，这个也是重中之重。

高中的主要学习内容是什么

从学科来讲，文科学习语数外史地政，理科学习语数外物化生。从能力要求上来讲，高考大纲中有对各个知识点的了解程度标注，当然，高中学习看似以高考为导向，实则牛会对每个人的一生产生大大小小的影响。

比如，从结果导向来讲，高中阶段学习的成果直接影响你进到什么样的大学进行学习，好的大学的校友资源、学习氛围、就业机会自然不言而喻。

从文科学生的角度出发，高中生要学会的是逻辑思维、阅读、理解、记忆、并组织语言形成较为妥善的文章，各学科之间关联不大，且难度不一。学习了这部分的知识让学生的学识更为渊博。

从理科生的角度出发，高中生要学会的是理清思路、逻辑思维、灵活运用公式、记忆、和理解，各学科之间有关联，可以让学生更加有逻辑性。

各位哥哥姐姐我现在高一，有没有什么建议，让我可以努力学习

若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。Ifyoudon’tmakethetimetoworkoncreatingthelifeyouwant,you’reeventuallygoingtobeforcedtospendalotoftimedealingwithalifeyoudon’twant.

高一怎么学理科，有啥没那么累的方法吗

学习很辛苦。面壁十年为的是一朝上榜。高一很关键，学习习惯、态度从高中养成开始，因此要重视培养。

1高一要定个学习计划。学习和作息时间与学习内容纳入，按进度实施。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。按照计划实施学习。

2课前要预习课本内容。要先有个感性认识，有个初步的学习思路，便于对知识点有深入的理解和掌握。做题要有时间感。不能拖拉。巧妙地利用惯性减少惰性是提高学习效率的好方法。进而保证在固定的时间内做完学习上的事情。做得多了，便形成了良好学习习惯。高中已有教学大纲，只要能跟上大纲要求，孩子不累，家长也不累。

3高一是打基础学习。很多知识需要死记硬背过程。能适应紧迫学习气氛和功课要求实属不易，除了数学物理公式题有推理过程外，其他功课基本都是死记硬背才能掌握知识点。（化学、地理、生物、实时政治等）记忆力应有提高。

要重视老师上课讲课的内容，做到专心听讲、思维活跃、勤于动手，也就是对老师讲的基本概念要集中注意力去理解，每个概念的含义要深刻领会，对老师讲的例题，要迅速理出自己的思路，对照老师的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判断是对还是错，要是错了一定要找到错误的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能总结出解决这一类问题的其它方法，不断提高自己解决理科问题的能力，为学好理科打下基础。重视作业以外的一定量的习题的练习，题目要精选，选择一些典型的题目，在做的过程中，注意一题多解，不要只追求数量，以为题见多了解题的能力也就提高了，而应该探讨解答的方法，和进行发散的思考，有举一反三的能力。

理科能力的培养主要在课堂上进行，所以特点是重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

学好数理，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要。

4做题的质量。要重视老师留得课外作业，做作业时一定要勤于思索、认真对待，从中挖掘自己解题的方法和能力。中高考题往往都是书本上没有的题，只有接触过这样的题，做过这样的题，才能获得考试高分。这是家长和学生要注意的常识。必要的学习可以安排晚自习进行。

5从今年起高中学习有了紧迫感。一次性达到高考分数线才有上大学的可能。因此良好的学习习惯是培养人才的基础。

学习没有捷径，都是时间和苦读堆砌出来的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

孩子上高一，不努力学习，痴迷手机，应该怎样激发他的学习兴趣

您好！读高一的孩子，年龄大概十五、六岁，正值花季般的青春期。这个时期的孩子，敏感而自尊，懂事而迷茫，好奇而求知欲强，但因太过年轻自信而缺乏人生经验，渴望收获成功与关注，但容易误入歧途。好在您的孩子的这种”不努力学习，痴迷手机”的情况，发生在高一。如果与孩子的沟通效果好，学习在高二追赶上来，也并不是不可能的。家长千万不要焦虑后，变的唠叨指责、把“哀其浪费时间，怒其不百珂争流”的怨气，发泄在孩子身上。我觉得需要从家长、孩子两方面着手来改变。

十五、六岁的孩子，痴迷手机，肯定也不是一天两天了。可以找一个孩子心情比较好的时机，跟孩子好好心平气和的沟通下。沟通的目的，并非指责说服、强制手段压制，而是认认真真的跟孩子坐下来交流下观念，：

1、关心的问问孩子在学校的学习、生活怎样，有没有遇到过什么困难或者困惑，有没有什么不太适应，感觉到压力的地方，与孩子共同分析下原因，问问父母有什么需要配合的，饭菜喜欢吃不。问问孩子最喜欢的学科、老师是谁，最喜欢、崇拜的人是谁，他们身上都有什么优点。再问问孩子最感兴趣的事是什么，为什么感兴趣？

2、高中三年是积累一生中知识的黄金时期，千万不能让时间荒废过去呀！古人说人生中最得意的时刻之一，就是“金磅提名时”，可见考一个好的大学是多么重要！另外中国当前的大学教育，其实是仕途教育，也是唯一一个跨社会阶层教育。因为未来政府官员、企业管理者，都将从优秀大学的优秀毕业生中选择。社会普遍认为，能考上优秀大学的人，是长期认真刻苦、吃苦耐劳、有责任心、有学习方法、高效的时间管理的人，具有优秀坚韧不拔的人品，能够承担得起压力，自我管控能力强，也就是有头脑、有方法、有行动的人。优秀的大学不光能让你的孩子变的自信，还能开阔视野，让你在好的大学收获满满的正能量。在同学们都在奋勇争先的关键三年，可不能掉链子，未来被社会边缘化。认真听听孩子对未来的想法。

很多人到了中年，回想往事，最后悔的事是在该努力学习的时候，选择了安逸。孩子你将来会不会后悔？

当然现在也有打游戏为生的职业打手，每年也会组织游戏大赛，获奖后有收入。但是因为长期手关节高频使用鼠标、熬夜、久坐，容易得以下职业病：需要开刀做手术引流的腱鞘炎、肾炎、胃炎、颈椎病、腰椎病、痔疮、过劳死。有些职业，是积劳成疾的，是随年龄增长，职业黄金期呈下降趋势的，成年后做为兴趣，偶尔为之还行，但把它做为以健康为代价的工作，孩子你确定吗？

3、问问孩子，孩子眼中认为未来在社会行走，决定一个人价值的，或者获得尊重、拥有体面生活的因素有哪些？想过没为什么同样是工作，都是上班，富士康流水线上的工人累吗？饭店服务员的工作时间短吗？为什么他们的工作那么累、工作时间那么长，没听说他们能过畅意的人生呢？有没有想过为什么底层的劳动者，终其一生的智慧，挤破头的不过是争取一个安全的工作环境、一个月多几个加班工时、有个全勤奖，最终能多收入个五、六百块的“小目标”呢？因为那些工作资源都太容易被取代了。进入门槛低的工作，反而竞争者众多，因为大家都能做嘛。未来，决定价值的，是人们身上的稀缺性，考入什么样的大学，是孩子获得的人生的第一个，也是最重要的稀缺性。很多人，错过了，终其一生，很难在重新获得这样的稀缺性，因为成本太高，动辄1、2万块的学费，就能吓退很多年轻人。

4、高中本已学习比初中紧张很多，长期伏案学习，本来就很伤身体，比如易患颈椎病，引起脑供血不足。如果学习空隙时间再玩游戏，不光对视力不好，引起高度近视，加重脑供血不足。因此，可以与孩子共同制定一个健康行动方案：以”下棋、打篮球、夜跑、看报纸、读传记等，逐渐代替孩子手中每天玩的手机。

5、建议与孩子班主老师联系下，与老师沟通下，多关注下孩子，孩子如果有进步，就在学校多鼓励、表扬孩子的进步，让孩子体会到学习的快乐，被人关注的快乐！

此外，家长也要反思自己，夫妻关系和睦不，家庭氛围好不好，家庭成员间吵不吵架？自己的生活中是否有不良嗜好，比如打麻将。孩子在学校学习压力重，在家如果不能静下心，那很容易在游戏中寻找安慰。

最后祝您的孩子，收获充实、难忘的高中生活！

上高一的孩子基础不太好导致学习不积极，该如何提高孩子的学习主动性

我是一位地理老师，和大家分享些许感悟。

一、找自信

学习的过程很乏味，需要不断的通过打鸡血的方式来激励也不现实。

①自信就是学生在群体中的优越感，这种舒服的感觉可以使学生特别的享受学习过程；

②最佳的方式是表现自己独特的优点，比如：这位学生的地理特别优秀，另一位学生打篮球十分的干练，还有个同学的舞蹈优美。这样就可以使学生在这个班级群体中拥有属于自己的优越感，这种表现欲望就会使某一位学生始终意识到，我在这个班级还是有分量的。

二、集中优势

所谓的集中优势，可理解先从优势学科下手，不仅更加的自信，也证实了学习能力还是很厉害的。

三、态度决定成绩

①其实没有智商低孩子，只有不会更好用脑子的学生；

②学习的主观能动性取决于你是否真的用心没，不主动、不积极说明了，你根本没有意识到学习的重要性，往小了说就是没有足够的竞争意识；

③基础差不是可以不学的借口，而是你从来都没有认真过。

总结：

如果从来没有一次真正努力过，从来没有精疲力尽过，就不要否定自己，而是重整旗鼓，杨帆起航。

这里是学霸地理，针对初高中地理学习，欢迎评论关注。

高一学习方法的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高一学生学习很迷茫该怎么办、高一学习方法的信息别忘了在本站进行查找哦。