大家好，如果您还对班级管理经验不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享班级管理经验的知识，包括高三班主任管理的经验与技巧的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！本文目录军队班长怎么管理好班级班级管理
大家好，如果您还对班级管理经验不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享班级管理经验的知识，包括高三班主任管理的经验与技巧的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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军队班长怎么管理好班级
1、首先自身素质过硬，工作经验丰富。班长自己要去学条令条例，因为所有的带兵方法在条令条例里面其实都已经写了，平时在工作生活当中按照条令条例去做，那么基本上你就是一个合格的班长，在条令条例之上能够有自己创新的做法，那么你就是一名好班长。
2、既要管理严格，也要爱护部署。既要严格管理，另外一个方面也必须要加以爱护，对于自己的部署一定要多关心多关爱。
3、自身行得正坐得直很重要。就是自身首先要行得正坐得直，如果你做不到，那么其他方面做的再好，其实都是浮云。
4、专业技能很重要。自己掌握了非常精通的技能，同时也能够将自己学会的东西，教会自己手底下的兵，那么这个班级建设管理肯定不会差到哪里去。
班级管理经验之五：中途接手乱班，如何扭转班风
班风：诚实守信，勇担责任，自主学习，合作探究。
口号：志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃！
班歌：阳光总在风雨后
高三下学期艺考生班主任管理经验
亦师亦友的师生关系班主任作为班级的管理者，最终目标是创造一个和谐的班集体。
在这个过程中，师生关系起着至关重要的作用。如何处理好与学生的关系，除了在生活中积极关心和尽己所能帮助学生之外，还需要尊重学生、鼓励学生。一、尊重学生希望得到别人的尊重是每个人的普遍需要。青少年学生由于生理、心理的发展，知识的增多，交往面的扩大，自我意识的增强，特别希望家长、老师以及周围的人能够信任他们、尊重他们，这种自尊心往往是学生进步的内在动力。因此，班主任要尊重学生，保护和发展学生的自尊心。俗话说：“情不通则礼不达”，教育需要爱的情感，需要对学生有满腔的热情。在教育过程中要实现师生间的情感共鸣、建立良好的师生关系，教师就应当自觉树立高度的工作责任心和社会责任感，对学生怀有高度的爱，以平等、公正、真诚的态度对待学生。实际上，热爱学生本身就是教师的一种教育手段。教师爱学生，学生体会到这种温暖之情，内心必然受到鼓舞，其上进心必然更强烈，就会自觉按老师的要求去做，同时产生良好的心理效应，从而形成一种求学上进的热情。一般说来，当一位热爱体贴学生而又被学生爱慕和尊敬的老师走进教室时，学生乐意接受他的情感传递，学习该课程的兴趣便油然而生。教师的思想感情灌注在教学内容中，更激发了学生的学习情感，这样，学生就能更好的接受教师讲授的知识。二、鼓励理解学生教育过程是师生间的认识、情感等心理交流过程。理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。鼓励学生，理解学生就会使师生关系愉快。班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的鼓励教育，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够理解学生，同时也要鼓励学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。例如：在数学课堂上每当讲解难题时、充分给学生讨论发表见解的机会，对于不同的看法我总是鼓励的态度。使每一个学生的积极性都能积极的调动教学。但学生的个性由于多方面原因存在着较大的差异，这就要求教师平时应注意观察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。例如我班的王首元在周六休息时与他的父亲闹别扭，离家出走，家长周一抱有一线希望来看看他来没来上学，看到家长六神无主的样子，我积极想办法，在晚上放学前找到了王首元，先让家长领回家休息，第二天，我用了三节课做他的思想工作，了解思想动态，他从小惧怕他父亲，又反感父亲的粗暴，进而憎恨父亲，想到要报复父亲，偏激一时不想上学，针对这个特殊的学生，我以一个朋友的身份做耐心的思想工作，我帮他分析心理的病态，鼓励他用正常的方式与父亲沟通，还与家长协调，经过半个学期的工作，取得了非常好的效果。而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。三、严格要求，严中有度尊重学生、信任学生，并不等于对学生放任自流，对他们自身存在的错误视而不见。尚处于成长之中的学生在日常学习、生活中难免犯错误，班主任对学生的感情灌注和对学生提出严格、合理的要求相统一。严格要求学生正是热爱学生的具体表现，真正热爱学生的教师总是能把爱与严结合起来，做到从爱出发，从严出发，去教育学生。严格要求学生也是一门学问。随心所欲、严格无边不仅不会对学生的成长、进步起到有利的作用，弄不好还会使学生逆反心理膨胀，产生对教师的抵触情绪，激化师生间的矛盾，使教育效果适得其反。严格要求也要讲求科学性。有这样几点体会：一是严而有理。严格要求是符合学生身心发展规律、符合教育规律的，是由教育过程的需要及教学教育任务决定的。二是严而有度。教师对学生的实际水平、理解能力和可接受性有了全面正确的了解，才能对学生提出符合他们的实际，能为他们的思想水平、认识程度所接受的要求。三是严而有方。教师对学生提出的要求，要能使学生心悦诚服地接受，切切实实地执行。单纯地命令、禁止不一定有显著的效果，采取疏导的方式，寓教育教学要求于学生的各项活动中，效果就比较理想。四是严而有恒。一种要求一经提出就要使它相对稳定，不能时严时松。教师应该对要求的落实作经常性的检查，而逐步培养学生良好的学习和行为习惯。努力达成亦师亦友的师生关系，会使我体会到教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上，为学生的一生奠基。（姜艳）
高三班主任管理的经验与技巧
方法：做思想工作，稳定压倒一切，减缓心理压力。抓心理，矫正心态，挖掘潜能。
随着高考的临近，学习成绩两级分化严重了，在模拟考试中，成绩不理想而出现情绪焦虑、烦躁。尖子生成绩较好，情绪懈怠。
如何让学生保持一颗积极进取的心去面对高考，非常重要。
采取措施：科学备考，进行面批面改，进行谈心交流与沟通，做孩子们的知心朋友。
进行限时间训练，与名校联考，同学校冲刺阶段管理相一致，上下一盘棋，做好评卷与指导改错的监督。
做好激励与表场，多发现孩子们的闪光点，大力表扬。
班干管理班级的经验的演讲稿
作为班干部，我有信心帮助班主任管理好班级。我相信，请着我多年的工作经验，一定能担此重任！在新学期里我一定会协助同学们把学习成绩“更上一层楼。”
着光说不练假把式，要想真的把成绩“更上一层楼”一定要有所行动才行。
所以我提议从现在开始每天做完家做后再做一些相关的题目，测试一下你对今天多学的课文了解多少，如果还有不懂得可以请教同学或老师。
我还希望把我们这个热爱学习的集体变成一个更加活泼向上的班级，让大家敢于思考，敢于发言，敢于开阔。
把这个班级变得该严肃的时候严肃，该活泼的时候活泼。
要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。
做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。
带领完成学校布置的各项工作，在班主任不在的情况下处理突发事件。还有适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动。请大家相信我，我一定会给大家带我好运。
相信我，准没错！谢谢大家！
校园安全管理经验亮点做法
首先要成立安全管理小组，落实责任到人，签订一岗双责责任书。
学校定期召开安全专题会议，对各班主任做安全业务培训，让班主任加强对学生的教育，清除隐患。
1、加大教育宣传力度，对校园内
每学期做1—2次消防安全，防地震应急演练，每期开展一次安全知识竞赛加大安全知识宣传力度，针对预防学生性侵方面的安全应该加强对教师的教育，学习师德师风提高教师的师德素养，
还可以通过给学生开座谈会，增强学生这方面的意识。
2、学校对师生尤其是学生经常进行安全知识的教育和安全防卫技能的训练,使得他们能够识别危险,知道预防危险的发生,知道遇到危险时的应对知识和技能。
3、指导学生了解歹徒常用的伎俩,学会认识和使用各种安全引导、警告的标志和设施、设备、工具。
4、所有管理要有明细台账。
关于班级管理经验的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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