在这个收获的季节，沃桑即将送走一位毕业的孩子——大L，在这里，恭喜大L通过老师的专业评估，能够顺利毕业了，大L妈妈也要带大L回家了，大L可以正常上学了，大家想听一听大L妈妈的心声吗？沃桑对大L妈妈进行了一个简单的采访，让她告诉我们她是怎样陪伴孩子走过康复历程的吧！问
在这个收获的季节，沃桑即将送走一位毕业的孩子——大L，在这里，恭喜大L通过老师的专业评估，能够顺利毕业了，大L妈妈也要带大L回家了，大L可以正常上学了，大家想听一听大L妈妈的心声吗？沃桑对大L妈妈进行了一个简单的采访，让她告诉我们她是怎样陪伴孩子走过康复历程的吧！
问：大L现在几岁了？
答：九岁了。
问：他是几岁开始进行干预训练的？
答：五岁就开始了。
问：大L在别的机构干预了四年才来到沃桑进行干预，那您是通过什么渠道了解到我们的呢？
答：是家长介绍的。
问：您是怀着怎样的心情决定在沃桑给大L进行干预的呢？
答：当时来这里试了一个月的课，效果很明显，就觉得应该留下来继续康复。
问：大L在沃桑干预了多长时间就可以回去正常上学了？
答：时间不长，应该是不到一年半。
问：大L没来沃桑干预之前是什么状态？
答：没来沃桑之前他自闭的还是比较严重的，对外面的人一点感觉都没有，对周边发生的事情也不关心，很难听到我跟他说话，我需要跟他面对面、距离很近的看着他，像跟小宝宝说话一样去跟他说话，现在跟他说话就可以很自然，不用刻意跟他保持很近的距离，不用非要叫他名字他才能听到，沟通会比较自然了。
问：经过这一年多的训练您觉得孩子最大的改变是什么呢？
答：我觉得他最大的改变就是比以前更活泼了，脸上慢慢有了笑容，跟我的关系也越来越好了，以前他跟我是没有感情的。
问：通过他跟外界的接触，您觉得他跟普通的孩子相比是否还有差异性？
答：还是有差异性的，但是我对这个没有特别看重，我觉得他只要跟自己比、跟以前的自己相比下进步了，他变得越来越好了，我就心满意足了，虽然跟普通孩子比有差距，但是我觉得只要我一直好好带他，他的这种差距肯定会越来越小的。
问：他的这种差异性影响他的社会功能吗？也就是影响他的正常生活吗？
答：他的差异性主要体现在他的交流上，但是认知、生活自理这些方面都是没有太大的问题的，主要就是交流方面可能跟普通孩子比会差一点，没有普通孩子那么会说，可能也还不太懂得开玩笑， 但是不会影响到他的正常生活。
问：大L的这种差异性您和家人能接受吗？
答：我觉得是可以的，他们能接受，接下来也需要我们自己去好好带他，我相信他会越来越好的。
问：爸爸及家里人对孩子的评价怎么样？
答：我们有一个家族群，大L会定期跟爷爷视频，爷爷看到他就会很开心，虽然没有说什么，但是爷爷会说：“大L现在挺好的呀 还知道找我们聊天，”而且现在都是大L主动找话题，以前都是爷爷和姑姑问一下，大L才答一下，甚至有的时候他都没有反应，家里人现在觉得孩子的话越来越多了，都很开心，爷爷是老人嘛，比较关注加减法呀、关注学习这一块，就会问大L：“你学加减法了没？”我说：“那你考考他，20以内的都没问题，”爷爷就考起来了，大L回答的速度也很快，爷爷就很开心。
问：通过这一年多在沃桑的干预，您对沃桑的技术和服务还满意吗？
答：特别满意，我觉得沃桑的每一位老师都很负责，也都很有爱心，特别是技术这一块，跟别的机构最大的不同点是没有千篇一律，不是很多孩子在一起上课， 沃桑能够根据每个孩子程度的不一样，制定个性化的康复计划，我觉得这一点特别好，也是因为这样，孩子的进步就会更快一些。
问：您对沃桑未来的发展有什么样的期望？
答：我希望沃桑能够帮助更多的孩子，希望更多的孩子能够来到沃桑接触这项技术，不要把时间都浪费掉了。
问：对在沃桑干预的孩子家长，您有什么样的建议或者经验传授给他们吗？
答：不管孩子是什么样子，我们都要去接受他们，不要觉得不耐烦、压抑和绝望 ，来到沃桑了就一定要相信我的孩子一定能好，保持一个积极向上的心态好好陪伴孩子，好好带他，训练方面的事情就交给David老师就行了，我们家长就负责把孩子陪伴好，陪他吃好、玩好就可以了。
妈妈说的多好啊，训练的事情交给David老师，家长要做的事情是什么呢？就是陪伴好孩子。
采访结束了，非常感谢大L妈妈接受沃桑的采访，家长的配合就是对沃桑最大的信任和支持，这一年多的相处，老师们也非常佩服大L妈妈对孩子的付出，同时看到了母爱的伟大和无私，沃桑相信有妈妈和家人的接纳和关爱，大L以后的路会越走越宽阔的，沃桑永远祝福大L开心快乐的成长，祝福大L和家人永远幸福！
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