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今天给各位分享杨氏之子教学反思的知识，其中也会对杨氏之子赏析进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
杨氏之子的读后感
从这一篇文章中，我觉得我以后要多向杨氏之子一样学习。在听了杨氏之子的话后孔君平应该会觉得“听君一席话胜读十年书”。
《杨氏之子》这篇课文的内容是什么
《杨氏之子》讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
杨氏之子的译文和道理
译文:
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
道理:
此篇文言文讲述的是一个九岁的孩子智对客人的事。其人物个性鲜明，语言风趣幽默。所讲述杨氏之子，机智和幽默，主要体现在：首先是善听，其次是妙答。我们能从文中感受语言表达的无限魅力，同时平时说话也要学习运用语言，说话思维敏捷。
杨氏之子赏析
【赏析】“甚聪惠”意含既“聪明”又“仁慈、柔顺”，于是，于老师分步抛出“从哪儿能看出聪明”和“从哪儿能看出非常懂事、有礼貌”这两问。接着，于老师以“还从哪里看出来”这一朴素简约的问句，引导学生一步一个脚印地探求文本之“秘妙”。而在充分放手的同时，于老师也不忘“平等中的首席”身份，当学生说“从‘未闻’这个词看出来小孩很有礼貌”后，他马上趁热打铁，让学生结合注释理解“未闻”这一关键词并深入领悟杨氏之子确实“很有教养”。这种分步读解策略既从容又精细，让学生有效实现了对文本的立体感悟。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
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