大家好,如果您还对安全教育中班教案不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享安全教育中班教案的知识,包括幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!本文目录中班安全教育当心鱼刺教案人多的地方要小心幼儿安全教案幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》中班安全教案小心书本划伤手中班安全坐椅子教案幼儿安全教育不登高不爬树教案中班安全教育当心鱼刺教
大家好,如果您还对安全教育中班教案不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享安全教育中班教案的知识,包括幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!
本文目录
中班安全教育当心鱼刺教案
吃鱼的时候要专心,不能边吃边玩,吃鱼的时候要细细嚼烂,慢慢地咽下,不能着急,如果边吃边玩,容易被鱼刺卡住喉咙,就会受伤,吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出,饭和鱼不能一起吃,便吐出鱼刺。
人多的地方要小心幼儿安全教案
教学目标:
1、了解拥挤可能引发危险,知道尽量远离人多拥挤的场所。
2、在人多拥挤的公共场所不慌乱,学会能用正确的方式保护自己。
教学过程:
1、播放媒体教学资源或直接出示图片,了解生活中人多拥挤的地方。教师提问:在这样人多拥挤的地方会用什么危险。
2、看幼儿用书第16—17页,引导幼儿了解人多拥挤的地方存在危险。教师提问:在图画中都看到了什么?他们这样做对吗?有什么危险?我们应该怎么做?
教师小结:人多拥挤的地方尽量不去,如果遇到拥挤的人群,要让爸爸妈妈抱着或拉紧大人的手;人多的时候不要慌乱,慢慢跟着人群走,千万不要在人群中挤,要靠着墙壁或或抱紧大的柱子;在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒;在走动的人群中,一定不要蹲下提鞋或捡东西。
3、组织游戏《小球出瓶》,理解拥挤的危险和遵守秩序的重要。教师出示内装小球的瓶子,每个小球上都栓有细线搭在瓶口。请幼儿分组玩“拉小球”游戏。先请一组幼儿一起拉线,看谁能把小球拉出来,反复进行几次。发现小球无法拉出来之后,再请幼儿一个接一个的拉小球,小球会很快被拉出来。
幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》
活动背景:
小孩子做事情都是风风火火的,很多时候开门后都不知道关门,或者是特别大力的关门,一边跑一边关门等等,这对于幼儿来说其实是有点危险的,万一不小心夹到手了对于幼儿来说也是一种伤害,所以这堂课的主要内容是为了让幼儿知道如何安全的开关门。
活动目标:
1、理解故事《小螃蟹的大”钳子”》,知道螃蟹的”钳子”会夹人。
2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。
3、知道要注意安全,提高自我保护意识。
活动准备:
幼儿园用书,各种形状的白纸或彩色纸若干,记号笔和固体胶幼儿每人各一支。活动过程1、阅读故事《小螃蟹的大”钳子”》,知道螃蟹的”钳子”会夹人。
中班安全教案小心书本划伤手
需要小心书本划伤手因为在教学过程中,学生往往需要接触到书本,有时候会出现书本划伤手的情况。这样的伤害虽然不是很严重,但却非常容易发生。因此,教师需要在教案中加入小心书本划伤手的提醒,让学生们注意自己的手部安全。同时,教师也需要在教学过程中时刻关注学生的安全情况,确保学生们能够在安全的环境下学习。除了注意书本划伤手以外,教师还应该多留意其他可能导致学生受伤的情况,比如实验器材的使用等。并且也要时刻提醒学生们要保持注意力和安全意识,以免发生意外情况。同时,学校和班级也需要制定一些相应的安全规定和措施,确保学生们在一个安全、健康的环境下学习和生活。
中班安全坐椅子教案
中班安全座椅子教案,中班的小朋友正是比较淘气的年龄,老师随时随地都要嘱咐他们,就坐椅子老师还要给他们讲安全的重要性,有的小朋友会娶你到椅子上,有的会把椅子歪过来,老师告诉小朋友,这样都不行,特别容易摔倒,正确的坐椅子,应该把椅子放平整,坐在椅子中间双腿在前面放平,后背靠在椅子背上,这样才安全,希望小朋友随时都要注意正确坐椅子
幼儿安全教育不登高不爬树教案
教学主题:幼儿安全教育不登高不爬树
适用对象:学龄前儿童
教学目标:
1.认识到登高爬树的危险性,学会自我保护;
2.能正确运用一些安全技巧,提高安全意识;
3.培养孩子的安全自护能力,提高生活质量。
教学重点:让幼儿真正认识危险行为并明确自我保护的重要性。
教学难点:能够在日常生活中运用安全技巧,自我保护。
教学方法:情境教学法、小组教学法、图示化教学法、游戏教学法。
教学内容:
(一)危险行为的认识
1.图片展示登高爬树的危险情景,向孩子们介绍为什么不能这样做。
2.通过由老师模拟发生意外的情境,让孩子们深深体会危险的性质及对身心的影响。
(二)安全技巧的学习
1.通过图片展示等方法,向孩子们介绍安全技巧的基本原则,并让他们用自己的语言说说自己的理解。
2.向孩子展示如何正确地使用脚步、手“三点接触”、“平视前方、下视后方”等规则,以及如何避免安全事故。
3.通过小组讨论、游戏等形式,让学生们实践安全技巧并体验它的作用。
(三)安全意识的养成
1.通过幼儿园周围的一些案例,引导幼儿了解生活中的安全问题,学会自我保护。
2.在日常幼儿园活动中不断提醒幼儿注意安全,及时发现和处理安全隐患,提高孩子们的安全意识。
教学评价:
1.学生的情感态度方面的评价,如对危险行为的认识,自我保护能力等;
2.学生的安全技巧方面的评价,如运用安全技巧是否正确等;
3.学生的知识技能方面的评价,如安全知识的掌握是否到位。
教学反思:
1.在讲解安全知识时,要抓住幼儿的注意力,避免枯燥乏味的授课方式。
2.活动设置要更具专业性,针对不同的幼儿特点安排不同的活动,使其更好的理解与掌握。
好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。
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