各位老铁们好，相信很多人对自闭症测试题都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于自闭症测试题以及2岁宝宝自闭症的测试题是什么的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！本文目录2岁宝宝自闭症的测试题是什么自闭症一般会在几岁时发现发现前与其他正常孩子有什么区别吗自闭症的孩子
各位老铁们好，相信很多人对自闭症测试题都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于自闭症测试题以及2岁宝宝自闭症的测试题是什么的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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2岁宝宝自闭症的测试题是什么
2岁宝宝自闭症的测试题是什么
2岁宝宝自闭症测试题是自闭症儿童行为量表。
自闭症儿童行为量表是一种专业测试量表，含有57个单选题，这些题目涵盖了儿童的感觉、行为、情绪、语言等各个方面，每个题目有4个选项，每一个选项的得分权重不同。
通过对每个选项得分的汇总，一般认为总分≥31分自闭症可能性大，应该对儿童进行进一步的检查；总分≥62分即可诊断为自闭症。
注意该量表需要在专业医师指导下使用，量表不具有诊断功能，需要去医院就诊。
本内容由郑州大学第一附属医院精神心理科副主任医师常卫利审核
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自闭症一般会在几岁时发现发现前与其他正常孩子有什么区别吗
自闭症是一种先天性脑神经发育障碍，也就是说，打从出生那一刻起，这种疾病就有了，而且会伴随一生。
目前自闭症的诊断还无法借助有效的生化手段，诸如脑电图，血常规之类的手段都无助于自闭症的诊断，只能依靠专业医生现场问诊观察，结合家长如实填写各种定量测评表格来综合判断，所以自闭症的诊断其实是一件相对复杂的事情。
通常情况下，越小的孩子，越难确诊，一般到了3岁左右，才会有明显的症状来支持医生做出明确的诊断结果。不过即便是新生儿，我们也可以在日常生活中隐约察觉一些异常，比如过度地安静或哭闹，比如对声音不敏感等等。
到了3岁左右，普通孩子的社交行为等进入一个快速发展的阶段，而这个时候自闭症孩子的异常就会变得非常显眼，所以一般到了3岁，医生会给出明确的诊断结果，而3岁之前的孩子，除非是症状很严重很明显的，一般情况下医生会谨慎地评估，大概会告诉你疑似，并且要求你定期复诊，或者也会让你先行进行康复训练，并定期复诊。
发现之前是否与普通孩子一样？多少还是会有不同的，虽说很多孩子是在3岁左右出现明显症状，但也不是说一夜之间就从普通孩子变成了自闭症孩子，在那之前也一定有各种程度不一的迹象。
比如社交，可能会从小就不愿意或者不太会和别的孩子玩耍，可能会缺乏目光接触，可能会对别人的呼唤和问询回应不积极甚至无反应。
比如行为，可能会有一些刻板的，高频重复的奇怪行为，可能会踮脚尖走路，可能会不顾危险身体前倾地奔跑，可能会原地不停地转圈。
比如语言，可能会有程度不一的语言发育落后，可能会对别人的语言缺乏理解和执行力。
症状其实一直都有，只不过是一个逐渐明显和突出的过程。
自闭症的孩子最早几岁可以诊断，两岁可以吗
谢邀先。
我既不是砖家也不是医生也不是老师，只是一个受够了国内自闭症圈的混沌状况的家长，作为一名人微言轻的家长，来谈谈自闭症的诊断。
先从现在国际上或是美国遵循的最新诊断标准DSM-5来说，原则上自闭症的确诊是要在三周岁之后，这其中的原因就是三岁是人的一个发育分水岭，三岁以后孩子的发育就趋于平缓，三岁之前的孩子一切皆有可能。
当然诊断标准首先应该是严谨的，但人的发育状况不是一个标准化可以量化的东西，是需要具体情况具体分析的，所以保证严谨与客观的前提就是需要大量观察和分析孩子的行为，并且很多专业人士综合意见来判断才能够确诊是与不是，而国内诊断环节中无疑这两点是缺失的，甚至夸张到五分钟就下诊断书，这是极度不负责的！以上这是国内诊断现状的坑，家长很难绕过。
我再从国内大众对“自闭症”的认知和态度来分析一下诊断环节，自闭症在现在的大众眼里无疑就是个怪物，人们一方面看不清自闭症的本质，一方面被充斥在身边无处不在的“早发现早干预”的焦虑所笼罩，一旦孩子被确诊自闭症，又幻想摘帽，各种倾家荡产地折腾，孩子在人们眼里已经不是那个孩子，只是个“自闭症”……如此这般会有什么未来呢？
所以，确诊与否并不重要，无论孩子是几岁，最关键的是家长对孩子对自闭症的认识！如果不加分辨地只是来不及地去抓救命稻草，无疑会让家庭及孩子深陷其中，对于那些真正是自闭症的孩子来说，一辈子也逃不出这个坑，能侥幸爬出来的，绝对就不是自闭症，因为自闭症是终身的！
我还是说自闭症不是注册会计师证，不是律师证，不是牛逼的证，很多家长没确诊就各种焦虑，确诊更是天塌地陷，这不是自闭症的错，是对自闭症的认知的问题，而这种认知在现在和瘟疫一样蔓延，让自闭症谱系群体处于水深火热之中。
如果可以把这些理清的话，自闭症确不确诊就没有区别了，自闭症孩子就可以免受很多伤害，自闭症又咋滴了！？招谁碍谁了？自闭症是和我们一样的人！是一群活得最真实纯粹的天使！
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自闭症儿童能自理吗，会吃饭吗，该怎么训练
哎呦喂这个问题，我还是答一下吧。
自闭症孩子的能力和表现千差万别，起点也差距很大，所以你这个问题没法一概而论地回答。
对于极重度的自闭症的确有可能无法自理，但大部分也是家长从小没有系统耐心日复一日地教授的结果，只要去教，长期坚持地去教，总会有可以实现自理的一天。
闺女所在机构班级里就有一位极重度的孩子，他还伴随着脑瘫症状，所以起点就很低，他已经五岁了，如果常人跟他接触就可以用什么也不会来形容，包括吃饭拉尿等，但最近他的意识上开始有了明显的进步改善，就必须抓紧这个时期教他关于自理的一切，首先最主要的是拉尿吧，需要下比别的孩子多一百万倍的工夫。
至于大部分自闭症孩子，下的工夫不同，我闺女身上虽然不及我提的那个极重度孩子，但比普通孩子也费劲上十万倍了，我这么形容大家可以理解一点儿自闭症孩子学点儿东西有多么难麽？
无论啥样的自闭症孩子，除非很轻甚至可以说是不是自闭症的，根本就不用多教就可以实现自理和吃饭，其余的都需要长期努力去手把手地教。如果不能实现自理，那只能是监护人的失职。
好了，就回答这些吧，谢谢您来了解自闭症！
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如何识别儿童孤独症
儿童孤独症的核心症状被定义为交流障碍、语言障碍和刻板行为，同时在智力、感知觉和情绪方面也具有相关的特征。
大多数的孤独症儿童存在感觉异常，表现为对某些声音、视觉图像或是场景的特殊恐惧；或者是喜欢用特殊方式注视某些物品；很多病儿不喜欢被拥抱；常见痛觉迟钝现象等。循证医学指出，在孤独症儿童早期预警的症状包括：
（1）偏于好动、喜摇晃、敲打脑袋；
（2）缺乏目光对视，目光游离或斜视；
（3）少看母亲或者其他人面孔；
（4）对呼唤和引诱缺少反应，少理睬；
（5）头围显得偏大；
（6）可能好脚尖行走；
（7）易于恐惧、哭喊异常凄厉；
（8）拥抱时松软或不得体；
（9）语言发育异常；
（10）感觉敏感或迟钝；
（11）患儿父亲或者母亲可能具有内向、话语少等性格特征。
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